Тульских педагогов с Днем учителя поздравили в четверг, 5 октября, в Филармонии. Праздник состоялся в рамках Большой учительской недели. Она стартовала в оружейной столице 2 октября с подведения итогов Всероссийского конкурса «Мастер года».
Первый заместитель Дмитрий Миляев обратился к преподавателям от имени тульского губернатора Алексея Дюмина. Он зачитал обращение главы региона. В нем подчеркивается, что работа учителя на сегодняшний день является одной из самых ответственных и важных для страны. Именно преподаватель воспитывает в человеке такие важные качества, как уважение, любовь к родной стране, милосердие.
«У учителей по-настоящему уникальная работа — одна из наиболее ответственных и важных. Вы не только передаете детям знания, но помогаете начать критически мыслить, воспитываете в них милосердие, уважение к старшим, любовь к Родине», — подчеркнул губернатор.
На сегодняшний день в Тульской области трудятся около 20 тысяч представителей профессии учитель. Правительство региона, по словам Дюмина, делает всё возможное, чтобы сформировать наиболее комфортные условия для труда.
«В регионе действует целая система мер поддержки учителей. Мы продолжим ее совершенствовать. Признание учительского труда — мощный стимул для развития педагогического корпуса», — добавил губернатор.
Особую благодарность глава региона выразил преподавателям, которые ни одно десятилетие трудятся в профессии. Отметил он и педагогические династии. По его словам, таковых в области более 120.
Работников сферы образования отметили наградами — ведомственными и региональными. Их учителя получили из рук Дмитрия Миляева. Он также поздравил награжденных от имени главы региона.
В ходе торжества отмечены три педагогические династии, общий срок преподавания которых исчисляется несколькими столетиями. К примеру, Мельниковы преподают в совокупности 995 лет — в семье 36 учителей. А Тихоновы-Зюзины на 17 учителей имеют 437 лет стажа. Бариновы-Гигиревы — на семь преподавателей имеют 206 лет работы.
Торжественное мероприятие завершилось праздничным концертом.
